吉林省高校“金课”建设研讨会在长春举行

吉林省政府教育督导团总督学许世彬致辞

吉林省政府教育督导团总督学许世彬致辞

与会专家之一、中国高级
教育学会教学研讨
分会理事长杨祥做宗旨
陈述

与会专家之一、中国高级 教育学会教学研讨 分会理事长杨祥做宗旨 陈述

  要把“水课”变“金课”!教育部部长陈宝生在2018年6月召开的新时代全国高级 校园 本科教育工作会议上,初度 提出“金课”概念。陈宝生说,本科教育是青年学生成长 成才的要害 阶段,对大学生要合理“增负”,适当添加 大学本科课程难度、拓展课程深度、扩展 课程的可选择性,激发学生的学习动力和专业志趣,真正把“水课”变成有深度、有难度、有应战 度的“金课”。

  如今,全国高校对 在逐渐减少“水课”,探究 建设高质量的“金课”成为高校教学改革与立异 的重点。吉林省高校该怎么 建设“金课”?国内多名专家提出了自己的建议。

  3月29日,由吉林省教育厅主办、长春中医药大学和超星集团承办的吉林省高校“金课”建设研讨会在长春举行。吉林省政府教育督导团总督学许世彬,长春中医药大校园 长宋柏林、副校长邱智东,超星集团董事长史超及吉林省内41所高校的教师到会 本次研讨会。

  许世彬在致辞中表明 ,课程是我国高级 教育的基础,是人才培育 的核心要素,也是中国高级 教育的基石,建设“金课”对提高 教学质量有着重要作用。与会专家们围绕高校“金课”规范 及要求、五大“金课”交融 模式、“金课”建设保障机制等议题打开 了交流。专家表明 ,在内容为王、质量第一的时代,吉林省高校课程建设仍有广阔的开展 空间。

  关于 吉林省“金课”建设,与会专家从自己的研讨 领域出发给出了建议。中国高级 教育学会教学研讨 分会理事长杨祥从对“金课”建设的知道 与实践角度,分享交流心得体会。吉林大学(分数线,专业设置)物理学院教授张汉壮从教学过程、课程的内涵与资源建设、教学方法等三个层面,讨论怎么 完成 以立德树人为方针 的专业“金课”建设。超星集团董事长史超作为数字化教育企业的代表,介绍了超星“一平三端”助力“金课”建设及打造智慧教学体系 的过程,在不改变教师传统教学习惯的基础上,使用 先进技能 提高 教学功率 ,提高 课程质量。哈尔滨工业大学(分数线,专业设置)核算 机学院教授战德臣从在线开放课程下手 ,剖析在线开放课程从“精”到“金”的讲堂 教学改革。上海大学(分数线,专业设置)社会学院教授顾骏从思政课的教学设计角度,深化 讨论思政课设计方面的“金课”建设。北京大学(分数线,专业设置)教育学院教授、教育技能 博士生导师赵国栋,基于快课技能 的“PPT云讲堂 教学法”和“PMRS自助录课法”等技能 角度谈对“金课”建设定见 和建议。

研讨会现场

研讨会现场

  “专家的说明 给了我们方针 的引领,有了方针 就要落地,落地的‘终究 一公里’很重要。”在研讨会间歇,延边大学(分数线,专业设置)教师教学开展 中心副主任郭艳春说,杨祥理事长讲到课程方针 这是建设金课面对 的困难之一,为推进这项工作,延边大学将开展教学设计、学习活动、学业考评等系列培训。

  终究 ,吉林省教育厅相关负责人围绕“金课建设”作总结及工作安置 ,期望 教育一线工作者群策群力,打造具有吉林特色的“金课”,让吉林省高校讲堂 更具有高阶性、立异 性及应战 度。研讨会在教师们的热烈评论 中圆满完毕 。